К гражданскому праву относятся право собственности, обязательственные отношения, возникающие из договоров, и наследственное право. 3. Административное право регламентирует общественные отношения в сфере деятельности органов государственного управления и должностных лиц (правила дорожного движения, правила пожарной безопасности, санитарные правила и т. п.). 4. Трудовое право регулирует трудовые и производственные отношения между работниками и работодателями: заключение, изменение, продление и расторжение трудовых договоров, продолжительность рабочего времени и времени отдыха, вопросы охраны труда, трудовой дисциплины. 5. Финансовое право регулирует отношения в сфере финансовой и бюджетной деятельности государства и финансовых учреждений: формирование и исполнение государственного и местного бюджета, порядок функционирования банков. 6. Семейное право регулирует брачно-семейные отношения: порядок вступления в брак и прекращения брака, права и обязанности супругов, родителей и детей (в том числе усыновленных), условия и порядок усыновления, вопросы опеки и попечительства. 7. Уголовное право регулирует отношения, связанные с преступлениями и ответственностью за них: понятие преступления, цели, объем и характер наказания и условия его применения, основания уголовной ответственности и освобождения от нее. !
Вопрос о качестве юридического образования был остро поставлен еще десять лет назад. Что за это время сделано и что делать дальше? Действительно, на рубеже десятилетий было многое сделано для возрождения высокого статуса юридических профессий. Благодаря усилиям министерства образования и науки, Рособрнадзора с профессиональной площадки были удалены многие недобросовестные игроки. Свою позицию выразил и работодатель. Далее отечественному юридическому образованию предстоит существенное усложнение всей системы подготовки. Она должна стать многоуровневой с элементами довузовской подготовки, собственно университетского и поствузовского образования. Речь идет о дифференциации присуждаемых квалификаций, об установлении современных требований к стандартам юридических профессий, о введении государственной аттестации юридических профессий и практик, о системе действительной аттестации практикующих юристов. Особым вызовом университетам стало бы введение открытой системы единой государственной аттестации студентов, обучающихся по программам юридического образования. Игорь Барциц - директор Института государственной службы и управления РАНХиГС при президенте РФ, доктор юридических наук, заслуженный юрист Российской Федерации, действительный государственный советник Российской Федерации 3 класса, лауреат премии правительства Российской Федерации в области образования. Родился в 1969 году. Окончил юридический факультет Ростовского государственного университета и факультет мировой экономики Всероссийской академии внешней торговли. В 1996-2000 годы работал в Государственной Думе, с 1996 года - в Российской академии государственной службы, в том числе с 2007 года - проректором по научной работе, с 2011-го - в РАНХиГС при президенте РФ. Его книги "Правовое пространство" (2000), "Реформа государственного управления в России" (2008) привлекли внимание не только специалистов, но и широкого круга читателей, а курс лекций "Система государственного и муниципального управления" (2011, второе издание состоится в 2019-м) считается базовым при подготовке управленцев. Возглавляемый им институт является ведущим в России по реализации международных программ в сфере юридического и управленческого образования.
Here is more info on Costed.Ru - Юридический портал take a look at our web site.